Leia atentamente o trecho a seguir:

A professora Ana chega na sala exatamente quando o sinal avisa que a aula vai começar. Encontra seus alunos e alunas sentados, um atrás do outro, já com os cadernos abertos, estojos e atenção a postos. Ela os cumprimenta, vai para a lousa e escreve o título de uma notícia do jornal daquele dia: “Chuvas repentinas castigam a cidade”. Em seguida diz aos alunos que vai colocar o texto da notícia na lousa e pede que o copiem, com bastante cuidado, prestando especial atenção à ortografia. Os alunos prontamente começam a escrever. Passados alguns minutos, chegam atrasados três alunos. Eles se desculpam pelo atraso e dizem que ficaram muito tempo parados por causa da chuva que entupiu o trânsito na cidade.

A professora Ana pede para que entrem, não há problema porque ainda podem copiar a primeira parte do texto. A aula segue com os alunos terminando de registrar o texto e respondendo algumas perguntas feitas pela professora.

(Trecho adaptado do Caderno EJA 2, p. 03)

Nesta perspectiva, julgue as afirmativas abaixo, indicando “V” para as que forem consideradas verdadeiras e “F” para as falsas.

(   ) As notícias de jornal costumam ser bastante utilizadas nas classes de educação de jovens e adultos.

(    ) Na aula da professora Ana, a notícia foi usada como um texto para ser copiado e para os alunos responderem a algumas questões.

(    ) A professora orientou o trabalho sem contar com a ação e a participação efetivas dos alunos, que atuaram de forma passiva, realizando o que fora pedido.

(    ) Antes do texto, a professora deu voz a seus alunos, pedindo que contassem as experiências já vividas por eles, em relação ao tema: a chuva e suas consequências.

Assinale a sequência CORRETA:

No primeiro capítulo, você pode compreender os fundamentos da Educação de Jovens e Adultos tendo em conta a demarcação das formas teóricas que fazem dessa modalidade de ensino um campo de pesquisa e construção de conhecimentos. Neste sentido, podemos dizer que o currículo:

I - (   )   Precisa ser construído coletivamente, tendo como referência princípios partilhados.

II – (    )   Nem sempre reflete exatamente o que os documentos oficiais orientam.

III - (   ) É construído na prática cotidiana de  professores.

IV - (   ) Em ação, se dá  por meio de constantes negociações.

Estão CORRETAS as afirmativas contempladas em:

O saber cotidiano por sua própria natureza,  se configura como um saber reflexivo, pois é um saber da vida vivida, saber amadurecido, fruto da experiência, nascido de valores e princípios éticos, morais já formados, anteriormente, fora da escola.

Neste sentido, é correto afirmar:

I. O saber cotidiano possui uma concretude, origina-se da produção de soluções que foram criadas pelos seres humanos para os inúmeros desafios que enfrentam na vida.

II. O saber cotidiano caracteriza-se como um saber aprendido e consolidado em modos de pensar originados do dia-a-dia.

III. O saber cotidiano é uma espécie de saber das ruas, frequentemente assentado no “senso comum”. É diferente do elaborado conhecimento formal com que escola lida.

 São corretas as afirmativas:

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) traz seus sujeitos impressos em seu nome e, isto não é à toa.  São justamente esses sujeitos com toda sua diversidade e heterogeneidade que demarcam as especificidades da modalidade. É a partir deles que a EJA vem sendo pensada no campo acadêmico, de maneira que uma proposta curricular adjacente a essas questões traga como pressuposto teórico o legado da Educação Popular, em que educador e educando entrelaçam uma postura dialógica. (Questão adaptada do ENADE 2017).

Para Haddad (2006) o regime ditatorial implantou o ensino supletivo, que foi regulamentado pela promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 5.692/1971 que estabeleceu, historicamente, um capítulo dedicado à educação de jovens e adultos. Tratou-se do capítulo IV, que regulamentava a modalidade de ensino supletivo.

Dessa forma, sobre o ensino supletivo é correto afirmar que:

I. O ensino supletivo teve um estatuto próprio, mas não deu garantia de sua unidade com o ensino regular.

II. O princípio da flexibilidade, premissa do ensino supletivo, fez com que se instaurasse na EJA índices elevados de evasão.

III. A lei reconheceu que a EJA era um direito de todas e todos.

São corretas as afirmativas:

O professor Lucas planejou a sua aula a partir do que sabiam seus alunos. Como ele podemos planejar melhor nossas aulas quando conhecemos o que já sabem os alunos em relação ao que será ensinado.

Uma boa forma de iniciar um novo conteúdo é diagnosticando o que já é conhecido sobre ele.

Tendo como referência esta prática, é correto afirmar:

I. O objetivo das atividades nas quais os alunos e alunas falam sobre o que já sabem em relação ao que será ensinado tem a finalidade de ajudar o (a) professor (a) a planejar as situações de aprendizagem que seguirão.

II. Os conhecimentos que os alunos trazem são, muitas vezes, incompletos e cheios de equívocos mas precisamos nos lembrar que nenhum conhecimento é completo e definitivo.

III. Na sala de aula, o (a) professor (a) sempre ganha quando consegue estabelecer relações entre os novos conhecimentos e os que os alunos já sabiam.

São corretas as afirmativas:

A professora Fabiana planejou o seu trabalho a partir do que sabiam seus alunos. Como ela podemos planejar melhor nossas aulas quando conhecemos o que já sabem os alunos em relação ao que será ensinado.

Uma boa forma de iniciar um novo conteúdo é sondando o que já é conhecido sobre ele.

Tendo como referência esta prática, é correto afirmar:

I. Na sala de aula, o (a) professor (a) sempre ganha quando consegue estabelecer relações entre os novos conhecimentos e os que os alunos já sabiam, ou seja, aos seus conhecimentos prévios.

II. O objetivo das atividades nas quais os alunos falam sobre o que já sabem em relação ao que será ensinado tem a finalidade de subsidiar o (a) professor (a) a planejar as situações de aprendizagem que seguirão.

III. Os conhecimentos que os alunos trazem são, muitas vezes, incompletos e cheios de equívocos mas precisamos nos lembrar que nenhum conhecimento é completo e definitivo

São corretas as afirmativas:

(Questão adaptada do ENADE – 2005)

A professora Fátima, que atua na Educação de Jovens e Adultos, trabalha a literatura  como uma das possibilidades de alargamento dos horizontes cognitivos do leitor, envolvendo as várias áreas de conhecimento. Com essa abordagem, deseja ir além com o seu grupo. Fátima  organizou uma atividade de leitura do seguinte texto:

A FESTA

Renata está noiva do amigo Rodrigo. No dia da festa de noivado, Rodrigo dá um baile para os seus convidados. O baile está muito animado. Mas vejam só que confusão! No meio da festa, Rodrigo tropeça, cai de cara no bolo e se estatela no chão!

Renata muda de opinião:

 - Rodrigo é um bobalhão! Este noivo não quero mais não!

A seguir, solicitou aos seus alunos da EJA a criação de uma outra história. José escreveu, então, o texto O Noivado.

O NOIVADO

 Eu gosto dessa história porque o  Rodrigo caiu de cara no chão.

 Como ele é um bobalhão.

A Renata disse para ele:

– Eu vou embora dessa festa e nunca mais quero ver o Rodrigão. Todo mundo  acreditou na Renata.

 (José, EJA)

 A atividade proposta pela professora possibilitou ao aluno:

I - explorar a rima  para aumento de vocabulário;

II - desenvolver os elementos sensório-motores;

III - emitir opinião sobre a situação narrada;

IV - analisar questões de comportamento.

São corretos:

A professora de uma escola pública tem sua prática pedagógica fundamentada nos ideários de Paulo Freire. Ela irá desenvolver com uma turma de Educação de Jovens e Adultos – EJA, uma aula sobre os vegetais, utilizando a abordagem construtivista. (Questão adaptada do ENADE 2017).

Nesse contexto, qual deverá ser a proposta de trabalho elaborada pela professora?

Leia atentamente as asserções a seguir:

Responsabilizar a educação pela ressocialização dos presos é exigir mais do que se deve da educação.

PORQUE

A reinserção do preso na sociedade é dever do sistema penitenciário, como prevê a Lei de Execução Penal e depende de um tratamento penal concebido para que isto ocorra.

Acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta.